近日，华东师范大学数学科学学院朱升峰教授在《数值分析》课程中，引入北太天元科学计算与系统仿真软件，为130名本科数学与应用数学专业学生授课，覆盖师范与非师范、普通班与强基拔尖班，用国产工具打通“理论推导—算法实现”的完整链路。
01课堂里的国产算法实践
在《数值分析》这门核心课程中，朱升峰教授将北太天元深度融入教学场景：
教学场景全覆盖：从数值逼近、数值代数到微分方程数值解，用北太天元实现算法演示与结果验证，让抽象公式“跑”起来。
分层教学精准适配：针对师范、非师范、强基拔尖等不同培养方向，设计差异化案例，既满足基础教学需求，也支撑拔尖创新人才的科研探索。
工具即能力：引导学生用北太天元完成编程练习与课程作业，在实践中理解误差分析、收敛性与稳定性等核心理论。
02从课堂到人才的长期主义
北太天元始终以“服务高校教育、培育国产算法生态”为核心目标，此次与华东师范大学的合作，正是我们生态建设的生动缩影：
师资赋能：为授课教师提供定制化培训与技术支持，让国产科学计算工具真正融入教学体系。
教材与案例共建：联合高校教师开发适配课程的教学案例、实验手册，让理论与实践无缝衔接。
人才成长通道：通过课程实践、竞赛支持、科研合作，为学生搭建从课堂到产业的成长桥梁，培育懂算法、会工具、能创新的复合型人才。
03为什么选择北太天元？
作为完全自主可控的科学计算与系统仿真软件，北太天元在高校课堂中展现出独特优势:
全链路自主可控：从内核到界面，核心技术自主研发，保障教学与科研的数据安全。
高效易用的编程体验：兼容主流科学计算语法，降低学生上手门槛，让算法实现更高效。
丰富的数值计算库：内置数值逼近、线性代数、微分方程求解等模块，完美匹配《数值分析》等核心课程需求。
课堂是科学计算生态的起点，也是人才成长的沃土。北太天元将继续携手更多高校与一线教师，把国产科学计算工具带进更多课堂，让中国学生用自己的国产工具，探索算法之美、求解未来之问。
未来，我们期待在更多高校课堂里，看见北太天元与青年学子共同成长的身影。
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